金秋十月，艺术幼教部的师生们离开校园进入托幼机构开展认识实习。为了提高学生的专业实践能力，学习掌握婴幼儿保育、教育岗位的典型工作任务，明确在校学习目标，依据相应的人才培养方案，2024年10月14日-25日，艺术幼教部2023级328名学生到托幼机构开展为期两周的认识实习，2024级243名学生开展为期一天的认识实习。
本次实习艺术幼教部进行了详实的规划，在实习开始前，组织实习动员大会，明确学生的实习任务，提出实习期间的管理要求，为每位学生编制印刷实习指导手册，学生带着明确的任务走向实习岗位。艺术幼教部袁学武部长、刘美琴教学部长全程组织并深入企业指导学生实习。
本次接纳学生开展认识实习的单位包括东莞市机关一幼、机关二幼、实验幼儿园等五所公办幼儿园，外经贸、金色未来、创思阳光等五所民办幼儿园，及金幼苗儿童成长学院等托育机构。托幼机构高度重视学生实习工作，安排专业指导教师给同学们召开实习会议，指导学生的实习工作。
学生在托幼机构中主要进行婴幼儿保育、教育岗位、体育、美术、舞蹈专职教师岗位跟岗学习，艺术幼教部安排专业老师、班主任作为带队指导老师，同时托幼机构也安排相应的企业指导老师。在两周的实习中，2023级学生进一步了解了幼儿的身心发展特点，结合自身所学专业知识实践幼儿教师的工作内容，在指导老师的帮助下化身为一个个小老师、孩子的好朋友，照护孩子的一日生活，陪伴孩子玩游戏、给孩子讲故事，她们不仅获得了技能上的成长，更在与孩子相处的点滴中体悟到幼儿教师的职业道德要求，学会用细心、耐心、爱心和责任心去面对每一个幼儿，反思在校学习的不足，明确接下来学习的方向。
2024级学生第一次走进托幼园所，聆听园长的专业讲座，参观园所环境，走进温馨的婴幼儿活动室，高端大气的园所环境、趣味十足的婴幼儿玩具激发起学生的童心与好奇心，一张张可爱的婴幼儿笑脸感染着同学们的内心，她们对自己未来的职业有了初步的感性认识，也对未来的专业学习充满期待。
实习结束，各幼儿园安排了实习总结分享会，学生分享自己两周的实习感悟和收获，对幼儿教师的职业有了更加清晰地认识，宝贵的实习体验成为学生未来学习的助推器，助力学生专业成长。幼儿园给予学生的高度肯定，也指出学生在工作和学习中的不足，鼓励学生继续努力，朝着成为一名合格的幼儿教育工作者而奋斗。
供稿：刘美琴
责任编辑：许 健
一审：袁学武
二审：张 黎
终审：赵健成
