2021年6月10日下午，我校音乐科组钢琴教师粟童开展《中职学前教育专业钢琴课程面授与线上教学相结合模式初探》的主题教育活动，音乐科组各学科教师参加研讨。
图1粟老师开展主题教研活动
在本次主题教研活动上，粟老师分别从“翻转课堂”教学模式理论支持、钢琴课程面授与线上教学相结合模式实践、存在问题和改进方向等方面进行了详细的阐述。
粟老师首先介绍了“翻转课堂”教学模式，主要指学生在课前或课外观看教师的微课视频进行自主学习，教师不再占用课堂时间来讲授知识，课堂变成了老师学生之间和学生与学生之间互动的场所，包括答疑解惑、合作探究、完成学业等，从而达到更好的教育效果。“翻转课堂”的实现需要教师具有较高的职业素养和技能，包括多媒体课件和微课视频制作技术、信息化教学技能、视听认知心理学技能、综合艺术修养等。
粟老师还介绍了其钢琴课程面授与线上教学相结合模式开展情况。为满足我校学前教育专业学生自主化、个性化的钢琴学习需求，提高学生学习兴趣、优化学习体验，让学生在钢琴课程上拥有更多“获得感”，让每位学生在成长中收获知识和自信，粟老师正在所任教的一年级钢琴课程上积极尝试“翻转课堂”教学模式。粟老师在课堂教学前为学生制定钢琴学习的任务清单、印发《自主探究学习导学案》、制作多视角的钢琴教学和示范的微课视频、罗列相关学习资源指引学生探究和思考等；在课堂教学中，注重因材施教、实施分层教学，精细讲解，各个击破，针对性强；课后，通过批改钉钉视频作业、在线发放自评量表等方式，及时准确掌握学生接受程度和完成情况，动态调整教学内容。学生通过目标管理、问题导向、任务驱动、小组合作，落实了学生学习的主体地位，进一步激发了学生学习钢琴的内生动力。
最后，粟老师对其教学模式进行了简单总结，提出了目前仍存在的问题（例如微课视频制作设备和技术有限、课下批改大量视频作业耗时较长、个别学生不能准确理解教师书面评语）以及改进方向等。
图2音乐科组全体教师在主题教研活动上积极参与教学研讨
新时代，新思维，新模式，新征程。在本次主题教研活动中，粟老师还带领大家探讨了钉钉直播课、学生音乐沙龙、构建多元评价机制等中职音乐课程改革相关内容。“学生为本，夯实基础，强化技能，全面发展”，在学校领导和科组骨干教师的引领下，在主题教研活动的启发下，全体音乐教师交流思想、分享教育智慧，积蓄了不断前行的力量。“音”为专业，所以卓“乐”，在教研的路上，音乐科组全体教师将继续砥砺前行，为我校创建广东省高水平中职学校贡献一份力量。
图3主题教研活动部分幻灯片
