2018年5月22日和5月24日，东莞市商业学校首批名师培养对象培养成果汇报会分别在莞城校区和东校区面向两校区全体教师举行，李庆韶副校长、刘庆忠主任、邓高均主任等校领导亲临汇报现场并进行了总结与指导。
据悉，为了加快学校科学发展的步伐，造就一批高素质的教育骨干，提高教师队伍整体素质，推动学校教育事业稳步发展，学校在注重抓全体教师专业发展的同时，也针对性地对教师队伍进行梯队培养，分别对学校名师、骨干教师、入职未满三年的青年教师和见习教师进行有的放矢的梯队培养。首批名师培养工程是从2016年5月开始启动，被遴选为首批名师培养对象并参加培训的老师有9名，他们分别是张涛、杨国富、余倩伶、潘春、郑怀琼、吴桐、刘伟文、黄陈华、王统增老师。
汇报会由学校教研室崔梅老师主持，主要由王统增老师、张涛老师、余倩伶老师、吴桐老师代表名师培养团队围绕个人发展、专业发展、课题研究及辅导学生竞赛四个主题有侧重地介绍加入名师培养对象团队以来的付出与收获。
首先上场的王统增老师介绍了自己两年来从一名要求上进的普通老师到省级微课领域专家的发展历程。他通过扎扎实实做好每一项工作和不断的自学、钻研、参赛，在课题引领下，把课堂教学和自身特长结合，逐渐开拓了属于自己的专业领域，在全省各地多次开设了广受好评的《微课制作的技术与技巧》专题讲座，2017年被广东省微课技术标准化委员会聘为教育技术专家兼秘书长。
莞城校区商贸部张涛部长主要介绍了他和杨国富老师在引领科组和级部专业发展中所做的努力。他和杨国富老师紧紧抓住商科专业的特点，紧密联系企业，在专业建设方面深入开展校企合作、工学结合，并在电商专业率先开展现代学徒制，带领相关专业教师围绕专业建设取得一系列成绩：明确了电子商务专业的定位与发展方向，带领科组同事首先改革专业课程体系，让电子商务专业“商”味更浓；组织科组同事下电商企业实践，了解企业工作岗位技能需求，引入企业真实的工作任务进课堂，进行实战教学，改变重理论轻实践的教学方式，让电子商务专业“商”味更真；挖掘科组老师和学校资源招商入校，加强校企合作，实现产教融合，校企融通，让电子商务专业“商”味更实。无论学生竞赛还是教师竞赛，无论是督导级部教师还是要求自己，张老师和杨老师都以身作则，引领了专业的科学发展。
负责介绍做课题经历和成果的余倩伶老师向老师们介绍了她和潘春老师、郑怀琼老师在一线的教学工作中如何寻找突破口，提升自我，如何一步步提升教学教研水平，最后取得重大的教研成果。她们通过课题研究，有选择、有实效地阅读，养成读书学习的习惯，夯实理论基础，通过理论学习和自我反思，快速提升自身的科研意识和从事课题研究的能力，在研究过程中还带动了课题组成员，促进各成员从教书型教师走向科研型教师，为走上名师之路做好了铺垫。这三位老师是我校以研促教、通过课题研究调整了教学内容、教学方法与策略，从而大幅提升了科组整体的教学质量的模范。因为脚踏实地，因为善于思考、总结、提炼，她们每人撰写的论文各有十多篇获得市级以上的奖项或公开发表在省级以上刊物，都编写了公开出版的教材，她们的课题也都斩获了市级、省级的成果奖，可谓硕果累累。
财经科组长吴桐老师代表东校区的刘伟文老师和黄陈华老师向老师们汇报如何辅导学生参赛。技能大赛是展示专业水准的权威平台，带竞赛是一项很苦很累的工作，在高手林立的赛场中，如何让学生脱颖而出，这不只要求老师自身有相当高的专业水平，还要有高水平的指导技巧。这三位老师坚持技能大赛与日常教学相结合，成立个人竞赛工作室，以赛促学、以赛促教、赛教融合，他们充分挖掘学生潜能，不断优化训练方法和思路，既全面训练学生的专业技能又注重团队合作能力和心理素质的培养，他们实施“梯队培养模式”，用三年磨一剑的精神打造一个有恒心毅力和高效执行力的战斗团队。近两年来，三位老师辅导的学生参加各类竞赛屡获佳绩，斩获国家级五人次，省级数十人次，市级数百人次。三位老师不仅在带竞赛上成绩优异，他们也坚持以竞赛提升自身综合素质，如刘伟文老师主持或参与课题研究共5项，3项已结题，黄陈华老师获“东莞市技术能手”称号等。
两校区的汇报会分别由刘庆忠主任和李庆韶副校长总结，两位领导高度肯定、赞扬了学校首批名师培养对象团队的奉献和成绩，并对名师的后续发展寄予了殷切希望，也真诚地希望全校各位老师抓住机遇和平台发展自己，通过成就自己也成就学校的发展。
本次活动筹备精心，组织有序、内容丰实、氛围热烈，收效显著。在商校第二批名师培养也即将拉开帷幕之际，本次活动既是学校名师培养工作开展的新起点，也对推动学校其他教师的专业成长和教学技能的提高具有积极的引导意义。
