一、指导思想
本学期为我校“十三五”发展的开局阶段，按照学习贯彻《广东省人民政府关于创建现代职业教育综合改革试点省的意见》、《中共东莞市委东莞市人民政府关于推进教育改革发展加快实现教育现代化的决定》、《东莞市教育事业发展“十三五”规划》和《东莞市职业教育发展“十三五”规划》的总体部署，以“打造东莞慧教育”为战略重点，以提高省级示范校建设水平、创建广东省职业教育综合改革示范市为抓手，深化改革，开拓创新，立德树人，服务发展，提升教育现代化水平，为东莞建设国际制造名城提供优强素质的技术技能人才。
　　二、主要目标
发展追求新目标，改革进入攻坚时，本学期及今后五年，我校工作的主要目标是：
　　——办学水平和服务能力明显提升。坚持改革创新，统筹推进。包括：省级重点建设专业和特色专业的质量和数量不断提升；专业设置动态调整机制更加完善；师资队伍结构更加优化，职教专家和名师名班主任培养体系更加完善；教师到企业实践制度进一步落实；聘请企业技术人员任专兼职教师制度执行有力，保障到位；校企合作更加深化，运作机制与绩效评估更加科学。办学规模即在校生人数不断扩大和优化。
　　——办学活力和创新动力明显增强。行业企业参与职业教育办学形式多样，参与意愿显著增强；内涵式发展更加丰富，功能发挥、资源整合、辐射带动等能力不断提升，产教融合机制更加优化；加大教育教学改革创新力度，提升省级示范校示范功能；搭建学生成长立交桥，大力推行中高职连贯培养模式，使中高职衔接机制更加顺畅；探索与国外院校交流合作的教育生态更有活力。
　　——制度建设和发展环境明显优化。全社会关心、支持和参与我校职业教育的氛围更加浓厚，我校技术技能人才包括学前教育人才的社会地位和工资待遇进一步提升。
　　三、主要任务与措施
　　（一）深化职业教育综合改革
积极按照全市职业教育工作要求，为力争2018年年底前成功创建“广东省现代职业教育综合改革示范市”做贡献。
一是通过中高职合作办学、校企联合培养等方式，扩大生源范围，吸收优质生源，扩大办学规模，以一域之光，争全局之彩，充分满足东莞产业发展对技术技能人才的需求。二是突出学生专业技能培养，全面推行现代学徒制培养模式，建立符合现代职业教育规律的人才评价体系。三是推进现代学校制度建设，建立健全学校内部决策、执行和监督机制，建立健全绩效管理机制。综合改革及推进工作要在2016年初见成效。（责任部门：校长办、校党委办、教务处）
　　（二）加强职业教育基础能力建设
一是加强重点项目建设，整合职业教育资源，以南校区搬迁莞城校区、新建宿舍饭堂大楼和现有功能改造为基础，继续优化专业布局结构，继续深化人才培养模式改革。尽早搬入新校区，优化教育环境是今年工作的重中之重。
二是健全专业设置调整机制。加强我校专业设置的统筹规划，实行以学校为主体、产业需求为导向、行业企业深度参与的专业设置动态调整机制。加强重点专业建设，推进专业课程内容与岗位技能需求对接，专业标准与职业标准对接，人才培养质量与企业用人需求对接。
三是加强师资队伍建设。制定全员培训计划，加强校级领导、中层干部和骨干教师适应现代职业教育专题培训，以挂职实习、项目合作和专题培训等形式有计划地培训新教师，切实落实专业教师到企业实践制度，加强有关基地建设，探索校企合作培训师资新模式。继续实施特聘教师制度，丰富专业教师构成，力争覆盖所有专业。提高教师教育教学能力。鼓励和提高专任教师硕士学位比率和“双师型”教师比率。启动校级名师工程建设。
四是推进职业教育信息化建设。学校信息中心有所作为，依托东莞教育信息化建设工程，积极整合并建立学校管理数据库，重点建设专业课程资源库，建立基础课程考核、分析平台，建立微学习系统、实习实训管理系统，开发运用与专业课程配套的仿真实训软件，大力开展专业慕课资源开发和应用，以科组为单位，建设专业科组微课库，逐步形成我校精品课时、微课、慕课等优质教学资源库。推进无线校园的建设进程，在全市统一部署的前提下，加快我校信息化管理水平，扩大优质资源共享面。
五是大力开展职业技能培训。幼师学校要继续保持好的势头，专项培训做好计划和执行，同时鼓励各专业积极承接各类技能培训，扩大社会培训面。结合“创业东莞”工程，紧跟我市实施全民技能提升培训计划，大力开展创业创新培训，促进职业技术教育与职业培训有机结合。（责任部门：校长办、教务处、总务处、信息中心）
　　（三）德育管理和中职文化建设有新举措
面对新时期学生管理出现的新问题新矛盾要有新的措施。一是坚持把提高学生职业技能和培养职业精神高度融合，要更加注重学生的思想和德行成长教育，搭建学生精神引领、才艺展示、心理对话和健康安全等成长平台，积极筹备对艺术展演和技能成果展示活动；二是建设学生真心喜爱、终身受益的德育和职业素养教育课程，教务处督导，德育科组协助落实；三是加强法纪教育，增强学生自律自爱意识，统筹推进活动育人、实践育人、文化育人丰富多彩的校园文化和主题教育活动，学生处牵头专业部要认真研究，尽快拿出具体可行的方案；四是加强学生的安全教育与身心健康教育引导，加强对学生社团的整合与训练；五是加强班主任队伍建设，做到带动与培养，激励与考评，择优与自荐相结合，不断提高班主任工作的整体素质和带班能力。启动校级名班主任工程建设，同时进一步强化专业部德育工作的管理职能。通过以上工作的统筹推进，一以贯之，不断丰富和提炼具有我校“五有”（心中有梦、肩上有责、胸中有格、身上有技、脚下有路）德育品牌的内涵。（责任部门：学生处、团委）
　　（四）增进校企深度合作办学及就业职前培训
一是引入行业企业参与我校教育办学，进一步提升产教融合、校企合作的广度和深度。二是大力推行“企业进校”、“企业课堂”等校企一体化合作形式。支持行业企业参与我校专业课程建设，联合开展现代学徒制人才培养模式。加强我校“五位一体”实训中心建设，加大经费扶持力度。三是加强实习管理和职前培训。四是加强学生创业创新意识培养。继续优化职业素养课程，重视文化基础、人文素养和专业精神的培养。探索我校学生创业创新意识培养的途径和策略，在条件成熟的专业试点设立“学生创业空间”。（责任部门：实训就业处、教务处）
　　（五）提升职业教育国际化水平
推动我校国际交流与合作，引进国际职业教育优质资源，力争在“十三五”期间，引进2所以上合作稳定的国外优质职业教育机构和院校，共同培养具有国际职业教育背景的高技能人才。（责任部门：教务处）
　　（六）拓展和细化学前教育的培养方向，打造“幼师学校”亮丽品牌
“十三五”期间，全面推进幼师学校的基建、设备、师资、科研等项重要指标建设。立足以学前教育为主，兼顾艺术教育和女性教育，围绕0～6岁儿童教育拓展专业方向，培育为地方社会、文化事业发展服务的新兴专业。密切学前教育“3+2”中高职衔接体系建设，培养具有良好思想素质和职业道德，具有扎实理论基础、终身学习能力，具备较强的专业技能、实践能力和女性优势的专优人才。（责任部门：校长办、教务处、学前教育部）
　　（七）举全校之力，做好招生就业工作
招生工作是一个系统工作，也是我校优质化办学的基础性工程。很多因素都会影响到我校的招生情况，如教学质量的好坏高低、学校管理的有序和高效、校园生活的满意评价、在校学生和家长亲友的口口相传等，都会直接或简接给我们的招生工作带来不同程度的影响。在近两三年生源日趋紧张的情况下，要成立学校招生专责小组并举全校之力多方面挖掘生源、形成立体的招生网络，尽可能招足生源，招优质生源，促进学校教育教学生态更加优化。对三年级即将毕业的学生，要尽可能做好推荐工作，帮助他们走好迈出校门进入岗位的第一步。（责任部门：校长办、校党委办、实训就业处）
　　（八）加强后勤管理，提高服务水平
加强后勤制度化建设，以后勤精细化管理为方向，强化后勤员工服务意识，加强后勤内部管理，推进服务模式转型升级，为学校教育教学提供保障力。完善学校硬件设备设施，积极落实专业功能室建设，协助各专业部完成省财政拨款的专业项目建设，努力改善和优化学校的办学环境。规范校产管理。落实管理责任，严格规范物资的采购、验收、入库、保管、领用、借还、赔偿等制度。做好消防设备设施的改造工作，加强安全管理。（责任部门：总务处）
　　（九）做好舆论宣传保障的跟进工作
立足我校大力宣传职业教育对促进经济社会发展的重要意义，宣传我校职业教育的办学成就和育人能力，重新编印学校宣传简册，补拍录视频宣传片，形成社会和企业关心、重视、支持我校职业教育健康发展的良好美誉环境。（责任部门：办公室、信息中心）
　　（十）加强作风建设，推进党建工作
进一步加强党建工作的务实性，积极开展党建专题活动，着重突出党组织的战斗堡垒作用，丰富党组织教育活动，增强党员带动作用。探索党建工作与教育中心工作的契合点，做到相融促进。（责任部门：校党委办）
　　（十一）其它工作
本计划仅涉及新的思路和要求，原有计划或正在实施的工作要继续进行，计划中未涉及的诸如教学常规、人事、工会以及妇联等工作将按上级和学校布置做好。