本学期我校在市教育局的直接领导下，在社会各届的鼎力支持下，在校党委、校行政的统一布署下，全校师生员工以提高办学水平，增强办学实力为目标，坚持“育人为本，德技立身，给每个学生和家庭带来希望和发展”的办学思想，高标准、严要求，取得了专业建设，校企合作、质量提升和师资壮大等一系列可喜的成绩，突出亮点有：
一、 校企合作有新进展
一是引入行业企业（如聚大产业园等电商）参与我校教育办学，进一步提升产教融合、校企合作的广度和深度。二是大力推行“企业进校”、“企业课堂”等校企一体化合作形式参与我校专业课程建设，联合开展现代学徒制人才培养模式。三是加强实习管理和职前培训。加强我校“五位一体”实训中心建设，加大经费扶持力度。四是加强学生创业创新意识培养。继续优化职业素养课程，重视文化基础、人文素养和专业精神的培养。在条件成熟的商贸部专业试点成立了“学生创业中心”。
二、 扩大规模，莞城校区紧锣密鼓，更新修缮
莞城校区校园设施进行优化改造，基建与文化景观同步进行，为扩大学校规模，优化办学条件做了重要的准备工作，为我校规模扩大提供了可靠的硬件支撑。体育馆改造项目正在按程序进行，建成之后能够解决学生住宿，并且能解决学生用餐，为缓解我校住宿条件紧张，学生就餐困难和两校区科学整合提供了优化解决方案。
三、 国际合作，与海外高校联合办学
本年度我校与澳大利亚格里菲斯学院正式合作办学顺利推进，我们聘请的外籍教师也正式进入教学活动，今年国际班招生专业扩大到平面设计、动漫游戏制作专业、会计电算化等三个方向，招生进一步扩大。
为提升东莞市职业教育的办学水平，引进台湾优质的职业教育资源，3月22日至28日我随同东莞市教育局梁凤鸣局长及莞台中职课程班教育考察团一行对台湾修平科技大学等6所职业院校进行了实地考察，与合作院校进行了深入交流，为今后的合作打下了良好的基础。
四、 成效显现，办学能力提升，招生形势喜人
1、中高职衔接初步形成。三二分段培养已经有学前教育、会计电算化、汽车整车与配件营销、电子技术应用、电子商务、市场营销、计算机动漫与游戏制作等7个专业得到省教育厅批准，办学实力和影响力提升，迈出可喜的一步。
2、今年在全体师生的共同努力下，通过拓展招生宣传途径，我校招生形式出现了喜人的局面，学生报考志愿达到了7000多人。
3、本学期我校为“莞马”赛事贡献了多个精彩节目，东莞市商业学校是参演节目最多的单位，我们把最好的一面展现给了“莞马”赛事，受到市政府的表彰，为学校外树形象起到了良好的宣传作用。
4、本学期的3月10日市教育局在进修学校召开中小学德育和体育艺术工作会议，我校作为高中（包括普高、中职）唯一的学校，在会上作了题为《德艺并举，扎实推进中职学生素养的综合提升》的工作经验介绍，受到与会领导和兄弟学校的好评。
5、本学期《东莞日报》举办“寻找东莞最美小工匠”评选活动经过激烈角逐，我校谭广林、曹琪华同学凭借扎实的动手技能和超高人气，获得总投票的前两名，成功入选东莞“最美小工匠”。东莞日报对我校两名“小工匠”进行了专访。
6、6月18日，东莞市商业学校、东莞市幼儿师范学校的专场文艺演出在市青少年中心剧场拉开了序幕，这是2016年夏季全市中小学才艺展示由一所学校承办的专场演出，赢得了观看学校和市民的喝彩和掌声。
7、省赛市赛成绩喜人（教学李校长有详细介绍）。
8、完成“依法治校示范校”省级复评工作。
9、党建工作的“两学一做”逐步展开，为今后奠定了良好的基础。
五、 值得思考的问题
1、如何进一步加强制度化建设和精细化管理？
2、如何适应新形势，加强校企合作、校校合作？
3、如何做好安全的预防与警示？
4、如何整合两校区，使教学与学生管理互为优化？
5、如何进一步加强党的建设，全校党员干部起到凝聚力和战斗力的作用？
